陳代樾 簡歷

陳代樾博士畢業於國立臺北藝術大學，具有藝術與科學雙重背景，關注理論與實踐的雙向互動，透過具身實踐拓展跨領域研究的可能性，探問意識、覺察、知覺與行動等相關議題。

他的博士論文《知覺轉化的機制:從引動認知理論理解費登奎斯方法的教與學》，延伸瓦雷拉(Fransisco Varela)、蓋勒(Shaun Gallagher)、克拉克(Andy Clark)、諾耶(Alva Noë)等學者的理論，認為引動認知理論(enactive cognition)給予身心學與動作教育非化約的觀點，將行動與知覺視為同一機制，融合訊息理論、動態系統理論、人工智慧與機械學習，據此提供解釋費登奎斯方法的經驗與實踐的當代基礎。他認為身心實踐不應單純服膺科學信念，而是透過科學哲學看到科學生成背後的社會因素，複雜化身心實踐與科學發現的糾纏關係。

陳代樾致力於教學，於臺北藝術大學通識中心擔任兼任講師，曾授課於臺北醫學大學反思寫作中心、國家訓練中心、北京舞蹈學院、i-dance Japan。並與心靈工坊成長學苑、跳舞蘭計畫、好時良身、凝聚體能長期合作。他是費登奎斯方法國際認證老師，台灣費登奎斯教育協會理事，於國內外不同單位教授動中覺察與功能整合，也擔任工作坊的翻譯。他是古名伸舞團團員，投入接觸即興的教學與表演，參與籌辦國際愛跳舞即興節。

陳代樾曾三度獲雲門文化藝術基金會羅曼菲獎助學金的贊助，並多次獲得國家文化藝數基金會的補助，完成進修與研究，並擔任表演藝術評論台專案評論員。他的碩士論文《真實美學與自我技術：無垢舞蹈劇場的經驗研究》獲舞蹈研究學會碩博士論文菁霖獎，透過田野調查、訪談與反思寫作，將劇場訓練看作是傅柯(Michael Foucault)意義下的自我技術(technologies of the self)，探問何謂臨在(presence)等相關議題。